研函 [2025] 079号

    为加强和规范研究生培养过程管理，促进研究生培养质量的提升，学校近日组织校级督导专家对开题材料进行了督查工作。现将督查情况通报如下：

一、总体状况

校级研究生教育督导组共抽取全校235名研究生进行重点检查，其中硕士151名、博士84名。督导专家反馈，开题报告质量整体良好，研究内容和研究方案可行，基本符合学校要求，但多数学生开题报告准备不充分，材料规范性问题有待提高，需要各学院进行针对性整改。具体督导建议已通过研究生教育管理系统进行了实时反馈，请各学院及时登录系统（https://gms.bit.edu.cn），通过“质量-过程评价查询与统计-培养过程评价查询”进行查看，并针对存在的问题进行梳理和研讨，及时改进相关工作。

二、主要突出性的问题

目前督导专家发现的突出性问题主要包括以下几个方面：

1.格式方面：（1）开题报告模板的填表说明中，参考文献的格式说明仍为1987年的国标，与最新国家标准不一致；（2）多数学生开题报告前后格式不一。

2.内容方面：（1）选题依据不充分，文章选题依据不能是文献综述，根源性分析不足；（2）部分开题报告中研究方案或技术路线不够详实；（3）部分开题报告的创新点凝练不够到位，也未给出具体的创新方法。

3.评阅材料：（1）部分开题报告中缺少导师评语和评审小组的评语；（2）部分开题报告上传的材料不是签字的最终版本；（3）导师和评审小组意见简单，不具备针对性。

4.审核流程：（1）导师和教学干事未能针对材料不规范等问题进行驳回。

三、优秀及较差情况

根据督导专家反馈，开题材料情况表现优秀的有：

开题材料情况较差的有：

四、下一步工作要求

开题是研究生培养过程的关键环节，对学位论文的质量和创新性具有决定性的影响。请各学院高度重视此环节，及时进行梳理和总结，并在后续工作中做好以下几点：

1.严格把关材料规范性。各学院应依据现有开题报告模板进行完善，提高撰写规范性，未按模板要求提交的予以驳回；对缺少意见、签字的材料一律退回。

2.提升开题报告内容质量。导师作为第一责任人，应加强对学生的指导，高标准严要求地把关学生开题报告内容，确保学生的开题报告质量。

3.针对性整改和总结。各学院应重点关注开题报告中出现问题的导师和研究生，对存在的问题进行梳理和研讨，提出相应的整改措施，并在后续工作中严格落实。

本次开题材料督导工作提出了很多重要的指导性建议。请各学院、导师能够认真对待督导意见和建议，并积极进行问题整改。研究生院将持续督查研究生培养过程，并针对本次督导中发现的问题进行重点督查，如仍出现相关问题或未及时整改，将严格处理。请各学院进一步深化质量意识、规范培养过程、强化质量管理，全面促进我校研究生培养质量的内涵式提升。

 研究生院      

2025年6月20日